La ronde des nombres permet de travailler la numération, tout en développant l‘écoute et la concentration des élèves.
Déroulement : Les enfants sont debout, en rond. Ils doivent compter chacun leur tour, sans se couper la parole, jusqu’à 20 (nombre à adapter au nombre d’élèves présents). Le premier joueur s’avance, dit son nombre, puis s’assoit. Un second joueur s’avance alors, énonce son nombre, puis s’assoit; et ainsi de suite. Si deux joueurs parlent en même temps, on repart à zéro. Le jeu est gagné si tout le monde a pu participer, et compter.
Première variante : Chacun pioche une carte (de 0 à 60), puis cache sa carte. Le protocole de jeu est le même que précédemment avec une difficulté en plus, il faut essayer de placer son nombre au bon moment. Si quelqu’un se trompe, tout le monde se remet debout et on recommence. On peut adapter au niveau de sa classe en variant le nombre de cartes.
Deuxième variante : Le même jeu peut se faire avec les dizaines (0 à 300). La mise en place du jeu est la même.
